奥斯汀·皮伊STEM学院的学生通常不会坐等太久.
当我们的学生和教育工作者离开教室时,他们 把气球发射到太空边缘, 获得声望很高的奖学金 和 在肯塔基州坎贝尔堡的后方研究濒临灭绝的蝙蝠.
我们所有学生的共同点是他们如何利用他们的个人能力 在科学领域做出可量化改变的经验. 当你来到 在奥斯汀·皮伊学院,你可以每天与教授密切合作进行研究 项目,实地考察和专业发展,以确保你准备充分 进入劳动力市场.
STEM学院的学术部门
我们所有的九个学术部门都拥有数十年的博士训练有素的教师 综合经验,致力于使每一堂课都有价值.
![一个人站在农用设备前](/_resources/images/STEM-agriculture-image.jpg)
该部门,包括教师办公室和教室,都设在桑德奎斯特
科学的复杂. 该部门负责监督占地440英亩的农场和环境教育
中心,它位于距离主校区三英里的地方,主校区有1美元.200万年
动物科学教学设施.
![联合健康科学的学生在实验室工作](/_resources/images/allied-health-245.jpg)
通过365bet的联合健康科学系,您可以为需求做好准备
医学实验室科学、放射技术、放射照相等医疗保健职业
核医学.
![生物系学生在365bet农场工作](/_resources/images/Biology-245.jpg)
奥斯汀佩伊州立大学的系 生物学 为许多人的职业发展提供一个智力和激励的环境
的领域 生物学. 学生可以进行实地培训 生物学,植物学,动物学,动植物生理学,微观生物学分子遗传学和环境评估.
![化学学生在玻璃板上写字](/costem/STEM-Chemistry.jpg)
政府部门 化学 奥斯丁·皮伊州立大学获得了美国化学会的全国认证,
致力于学生的成功,并为学生准备各种各样的职业选择.
我们的使命是教育学生独立和批判性地思考,应用化学
概念和原理,以更好地了解科学世界,并帮助他们
具备科学素养. 我们采用创新的教学和研究策略
培养学生对…的热情 化学 科学学习.
![内森·尼克尔森在科技大楼工作](/_resources/images/comp-sci-245.jpg)
计算机科学是现代世界发展最快的领域之一. 在阿卜苏
计算机科学与信息技术系 教师发表 经验保证你将为任何计算机领域做好准备
在我们众多人中 本科学位 和 研究生学位.
![学生在另类休息旅行中考察岩壁](/_resources/images/geosciences-245.jpg)
地球与环境科学系 提供理学学士学位 地球与环境科学 集中培养学生从事各种专业的工作,如
如地质科学、环境危害科学、地理信息科学、
以及全球环境与发展. 此外,我们还开设了地质学的辅修课程,
地理,地理信息系统和水资源管理.
![学生在坎贝尔堡校园实验室从事CAD程序](/_resources/images/engineering-245.jpg)
工程技术是一门以个人为中心的科学
一个工程师,但同时希望能够参与实际的制造
或者他们修改或设计的项目的执行. 这是一个充满挑战的领域
任何梦想成为工程师或技术专家的人都具备的能力.
![学生们在梅纳德大楼的白板上工作](/_resources/images/math-245.jpg)
奥斯汀数学系知识渊博、友好的教员
Peay致力于提供优质的数学教育. 数学的研究提高了批判性思维能力,并提供了一个优秀的
任何领域的职业背景,包括科学、工程、教育、
法律和医学.
![学生在大学天文台工作](/_resources/images/Physics-245.jpg)
阿卜苏的 物理 专业的多样性足以为研究生学习或研究生学习提供更好的准备
事业种类繁多 物理相关学科,来自天文学物理 从工程到医学. 它有大量的专业选修课供学生选择
根据自己感兴趣的职业道路来定制专业.
新闻提要
查看所有STEM新闻![2024年5月———创新——经验吗](http://6yi.delcolunited.com/news/news-images/20240418-innovation-experience-1282.jpg)
![2024年4月- - - - - - -说-预览](http://6yi.delcolunited.com/news/news-images/20230627-tobacco-talk-don-sudbrink-5014.jpg)
加入博士. Donald Sudbrink在5月7日365bet的下一个随时随地的科学活动中探索了相邻13年和17年的蝉巢的历史共同出现, 这是自1803年以来首次出现的罕见现象.
阅读更多![2024年4月- - - - - - - costem - vr -项目](http://6yi.delcolunited.com/news/news-images/20240314-VR-grant-66.jpg)